North University Hall
136
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E:
yang_ai@softqatest.net
培养一个社会公正和包容的社区是我作为一名咨询教育工作者的动力. Matters relating to diversity, equity, and inclusion are essential to my teaching, research, counseling, and supervision. 我致力于在咨询教育领域推广这些因素，这源于我对改善所有学生和客户生活的一种根深蒂固的热情. 认识到文化在幸福中的作用，我的个人和职业经历培养了我的激情. As a human development and mental health discipline, 我相信辅导员教育在培养一个包容的环境中起着至关重要的作用，以满足我们多样化社区的需求.
School counseling
Career counseling
Counselor education and supervision
Social justice and multicultural counseling
Prior to joining the University of Redlands, 艾在密苏里州一所贫困的公立高中担任了六年的威尼斯人平台辅导员和教师. 他很荣幸有很多机会向他的学生学习他们应对学术的经验, social/emotional, career, physical, and institutional barriers. As a Nationally Certified Counselor, Ai also worked with adults, couples, and groups in college counseling, career counseling, and community settings. 他之前的临床监督经验包括监督威尼斯人平台辅导员和临床心理健康培训辅导员. 艾目前的研究议程包括青少年和国际学生的职业发展, evidence-based school counseling, acculturation-related issue, and the professional development of college counseling students.
Conference Presentations:
Ai, Y., & Pope, M. (2022). 东亚留学生职业决策自我效能感的预测因素. 在2022年全国职业发展协会(NCDA)全球会议上的圆桌会议报告, Anaheim, California, June 27-29.
Ai, Y., & Hutchison, B. (2022). 在西方寻找职业介绍所和公正:亚洲留学生的经历. 在2022年全国职业发展协会(NCDA)全球会议上的圆桌会议报告. Anaheim, California, June 27-29.
Shinde, P., Ai, Y., & Shao, H. (2020). Exploring the whole child through the social-emotional lens. 在美国心理咨询协会(ACA) 2020年会议上的演讲 & Expo, San Diego, California, April 16-19. (由于2019冠状病毒病会议被取消，本报告被接受，但未提交)
Li, D., Ai, Y., & Stephens, A. (2019). Counseling ethics education: Using the acculturation model. 在咨询师教育与监督协会(ace)会议上的演讲, Seattle, Washington, October 10-13.
Wilke, K., Ai, Y., Cables, E., & Scott, S. (2019). The college student perspective on online course design. 在“聚焦教学与科技会议”(FTTC)的专题演讲, University of Missouri - St. Louis, St. Louis, Missouri, September 26-27.
Bang, NM, Hayden, S., & Ai, Y. (2019). 在咨询师教育项目中教授职业咨询课程. 在全国职业发展协会(NCDA)全球会议上的小组报告, Houston, Texas, June 27-29.
Ai, Y. (2019). 儒教与特朗普主义:亚洲留学生在美国找工作面临的障碍.S. 在全国职业发展协会(NCDA)全球会议上的圆桌会议报告, Houston, Texas, June 27-29.
White, R., Hepburn-Richardson, L., & Ai, Y. (2019). 暴露国际学生在高等教育中有形和无形的职业障碍. 在全国职业发展协会(NCDA)全球会议上的小组报告, Houston, Texas, June 27-29.
Jenkins, K., Tang, M., Collins, B., & Ai, Y. (2019). 关系文化理论框架下的多元文化咨询发展:通过真实性来教授多元文化发展. 在美国咨询协会(ACA) 2020年会议上的小组演讲 & Expo, New Orleans, Louisiana, March 28-30.
Ai, Y. (2018). College career counseling research and practice in China. 在全国职业发展协会(NCDA)全球会议上的圆桌会议报告, Phoenix, Arizona, June 21-24.
Song, K., Dorner, L., & Ai, Y. (2018). 通过城市威尼斯人平台的多语言家庭故事提高双读写能力:机遇与挑战. 6月6日至8日在密苏里州堪萨斯城举行的Cambio de Colores会议上的小组介绍.
Song, K., & Ai, Y. (2018). 教育移民和难民学习者的语言和种族平等. 6月6日至8日在密苏里州堪萨斯城举行的Cambio de Colores会议上的演讲.
Hutchison, B., & Ai, Y. (2015). 新兴市场的职业咨询:由国际职业专家组成的再演小组. 在全国职业发展协会(NCDA)全球会议上的小组报告, Denver, Colorado, June 29-July 2.
Ai, Y. (2014). 偶然性学习理论在中国职业指导中应用可能存在的问题与对策——基于高校视角. 在亚太职业发展协会(APCDA)会议上的演讲, Honolulu, Hawaii, May 19-21.
Ai, Y. (2013). 通过对近十年来中国教育质量的论文分析. 在哈佛大学举行的第五届国际艺术与科学期刊会议上的报告, Harvard University, Boston, Massachusetts, May 26-30.
Invited Lectures and Presentations:
Ai, Y. (2017). Chinese culture and counseling in China. 研究生课程《威尼斯人平台》讲座(博士邀请). Mark Pope), University of Missouri - St. Louis, Missouri.
Ai, Y. (2017). Wed-based/Online counseling. 研究生课程讲座:心理咨询的个人与专业发展, University of Missouri - St. Louis, Missouri.
Ai, Y. (2016). Career counseling in China. 研究生课程讲座:职业信息与发展，密苏里大学圣路易斯市. Louis, Missouri.
Ai, Y. (2016). Method and material development in teaching Mandarin Chinese. 研究生课程报告:向其他语言的人教授英语的方法和材料开发, University of Missouri - St. Louis, Missouri.
Ph.D.密苏里大学圣路易斯市分校教育与监督咨询师. Louis, 2020 (CACREP accredited)
M.A.，武汉大学教育管理与经济学院，中国，2010
Journal Articles:
Li, D., & Ai, Y. (2020). Ethics acculturation of international counseling students. Journal of International Students. 10(4), 1103-1109.
Ai, Y., & Hopkins, S. (2019). 通过技术使青少年参与职业发展:加拿大的案例研究. Asia Pacific Career Development Journal, 2(1), 23-35.
Qiu, J., & Ai, Y. (2016). 教育质量:三种概念模型的分析与启示. 重庆大学学报(社会科学版)，1,133-138.
Qiu, J., & Ai, Y. (2013). 中国高等教育研究论文质量的文献计量分析. China Higher Education Research, 2, 17-20.
Ai, Y. (2012). Comparative analysis of Sino-US first-class universities. 武汉大学学报(信息科学版)，37(1)，201-204.
Book Chapters:
Pope, M., Ai, Y., Boddie, C.R., & Miller, C.A. (2019). History and uses of career assessment. In K.B. Stoltz & S.R. Barclay (Eds.), A comprehensive guide to career assessment (7th ed.) (pp. 3-24). National Career Development Association.
Ai, Y. (2016). A summary of the methodology of educational evaluation. In J. Qiu, B. Wang, & J. Tang (Eds.), Educational evaluation: theory, method, and practice. Science Press.
Ai, Y. (2016). Quantitative methods of educational evaluation. In J. Qiu, B. Wang, & J. Tang (Eds.), Educational evaluation: theory, method, and practice. Science Press.
American Counseling Association (ACA)
Association for Counselor Education and Supervision (ACES)
American School Counseling Association (ASCA)
National Career Development Association (NCDA)
研究生院旅游研究资助(2013-2019年共计5,111美元)，密苏里大学圣路易斯市. Louis
Des Lee协作视觉奖学金(2014、2019)，密苏里大学圣路易斯市. Louis
美国密苏里大学李玲纪念研究生奖学金(2016、2017、2018). Louis
China National Scholarship
Outstanding Master's Degree Thesis Award, Wuhan University
Excellent Graduate Student Award, Wuhan University
武汉大学研究生一等奖学金
